Comenzamos este primer módulo del curso analizando una posible situación que podemos encontrar en los centros escolares hoy en día.
Este es el caso de Adrián, que por motivos de cambio laboral en la familia, llega nuevo al centro escolar,
Claramente es un caso de acoso escolar, por varias razones:
en primer lugar la frecuencia con la que Adrián recibe un mal trato por parte de Félix y posteriormente de otros compañeros, es durante varias semanas, por lo que no podemos hablar de un caso puntual.
Por otro lado existe un desequilibrio de poder, donde Félix utiliza esa inseguridad, timidez, situación familiar y desconocimientos de Adrián, para aprovecharse y humillarle una y otra vez.
Finalmente y para terminar de aclarar esta afirmación, Félix tiene una clara intención de atacar y agredir a Adrián a toda costa.
La intervención por parte del centro escolar me parece pésima, ya que desde el principio han querido mirar hacia otro lado, incluso llegando a culpabilizar la propia situación de Adrián al ser nuevo en el centro, en vez de iniciar un protocolo de actuación ante un caso de acoso escolar. La familia se ha preocupado con motivos suficientes de la situación y ha sabido actuar a tiempo para evitar mayor sufrimiento.
El documento que debe recoger un plan de actuación es el RRI. Para una buena actuación abriríamos un expediente a estos alumnos que han estado humillando y agrediendo a Adrián,tratando el tema directamente con sus familias, explicando minuciosamente cada detalle, sin menospreciar ningún dato que nos proporcionara Adrián.
También crearía grupos de trabajo de convivencia en el aula para que el grupo tomara conciencia y se responsabilizara de esta situación, siendo una pieza fundamental para la socialización positiva de este alumno.
Los otros compañeros que en un principio no formaban parte de este acoso, pero sí eran conocedores de él, terminan comportándose de la misma manera que Félix, imitando su trato vejatoria hacia Adrián. Su comportamiento es igual de inapropiado y nefasto que Félix por lo que tiene que ser juzgado y castigado.
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